人物简介：从登上乡村教育讲台到一干就是20年，张老师，全名张小华，女，中国共产党员，湖南益阳人，青田县船寮高级中学教师。2002年6月从湖南城市学院毕业并获得“湖南省优秀毕业生”称号，自2002年8月来青田参加工作后一直在乡村学校教书，至今已有20年。20年中，张老师在踏实教学的同时，先后在班主任、政教处职员、校办公室职员、学生生活指导师、校女工主任、校务办公室副主任、党支部委员、党总支委员的岗位上工作，力争将每一项工作都做到极致，是学校公认的最受欢迎的教师、最受欢迎的党员、优秀教师、优秀班主任。
为了解乡村优秀教师专业成长路径和教学理念、找寻职业榜样，丽水学院“乡教梦里信念海，红色初心逐梦行”乡村教师访谈暑期实践团队赴丽水青田，与青田县船寮高级中学张小华老师进行了对话。
用行动诠释什么是大爱
张老师对每一位孩子的爱都发自肺腑、一视同仁，20年如一日，从未改变。20年中，她从不放弃对每一个孩子的教育，尤其关注学困生和行为偏差的学生。20年中，她带出了6届毕业班学生，教育过无数的学生，也影响过无数的学生。一位学生在毕业若干年后用日志描述说:“张老师是一位优秀的班主任，她最擅长做学生的思想工作，最能体会我们的感受，常常让我们很感动。” 她的确是这样一位好老师，一直都是用心用情在做教育。她把自己比作麦田里的守望者，小心呵护着孩子的成长。在她眼中没有坏孩子，只有需要唤醒和被引路的孩子。
走上教师工作岗位，张老师始终保持着教书育人的初心，平等地对待孩子，尊重孩子，鼓励孩子，相信孩子。她不计报酬给偏科学生补课，用汗水换取了孩子优异的成绩；为了寻找一个夜间溜出去上网的孩子，她壮着胆走了几里路终于把孩子找回；孩子生病了，她不顾自己有孕在身，毅然背起孩子往医院走；孩子心情不好喝酒了，她轻轻地为她们擦去眼泪，一直在寝室陪到孩子睡着；孩子和父母闹翻，把自己反锁在房间两天，她静静地守在门外和孩子沟通，直到孩子打开房门，和老师相拥而泣。为了学生，她舍弃了许多和家人团聚的时间；为了学生，她把年幼的孩子托付给母亲照顾；为了学生，她“厚着脸皮”去联系热心的助学人士；为了学生，她在冬至节里给孩子烧汤圆，在每次考试前给孩子煮鸡蛋。
用心理知识护航孩子成长
随着教育大环境的变化，高中生面临的心理问题日益凸显，时刻出于危机的边缘。20年的时间里，张老师一直都坚持阅读教育和心理最前沿的书籍，在教育教学中运用心理学知识解决问题，承担学生的心理辅导工作。她相信，关注孩子心理的教育是成功的教育。
老师说，让她印象最深的、感受最深的是2012年9月，她班转入一外地学生，孩子语言躲闪、眼神黯淡、谈话间缺乏自信和安全感。据父母反映，孩子曾经因为学习压力、同学关系等问题，导致心理焦虑以至于后来发展到严重的心理疾病而不得不休学。刚开始，孩子一天要找她谈话四到五次，每次都是重复同样的问题。“老师我今天这样穿着可以吗？”“老师我这么做是正确的吗？”面对孩子的提问，张老师每次都会耐心回答，并给予一次次的正面心理强化。慢慢地，孩子找她的次数变少了，孩子的精神状态也逐渐地好了起来，看人的眼神都不一样了，自信和青春开始洋溢在脸上。 在那年高考中，孩子以文科517的总分排名班级第五，走上了自己所喜爱的音乐道路。
“亲爱的张老师，天气虽冷，但春日已近。感恩在人生的春天里遇见了您。在求学阶段能够得到您的教诲与帮助，是人生幸事。”正是因为张小华老师始终以一种正常的眼光看待孩子、帮助孩子，以及信任和理解孩子，让孩子真正感受到爱，引导孩子走出了黑暗，再次迎来了属于他们自己的绚丽人生。
坚守“韧”的教育精神
张老师说，“我是一个农村长大的，也吃过很多苦，不管是身处何种低谷，我都会坚持，保持着一股韧劲。”初到船寮高级中学，张老师中途接手，成为了年级老师都不愿意教班级的班主任，面临班级管理的压力，以及考取本科学位，考试教材临时变更的多重压力，张老师称当时她的状态接近抑郁。但张老师并没有因此被困难打垮，而是在困境中找寻方法，通过独处、运动等方式调整自己的心态；通过摘录“鸡汤”，时刻提醒激励着自己；通过阅读学习、不断实践反思的方式来提升自己的专业素养，应对教学中的困难。
20年的时间里，张老师三次获得市、县级宣传工作优秀通讯员，并于2012年3月在丽水市首届教育博客大赛中荣获“博客新秀”称号。20年的时间里，她撰写和发表了教学、心理、师德论文80多篇，其中心理案例获国家级三等奖，教学论文中1篇获得浙江省优秀论文评比一等奖、3篇二等奖、5篇三等奖，6篇获得市一等奖，13篇获得县一等奖。她主持或参与市、县级课题研究7项并获奖。
如今的张老师，年逾不惑，但对教育与教学事业仍然怀抱梦想与激情，甘愿做麦田里的守望者，用柔软的心关爱学生，倾听学生，呵护、教育和引导孩健康幸福的成长。
